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全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案
    幼儿园小班猫捉老鼠音乐教案

    活动目标: 1、熟悉旋律,能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑去、吃米和躲藏的动作。 2、在扮演老鼠的游戏中,感受游戏情境带来的乐趣。 3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 经验准备:幼儿知道猫和老鼠的关系,由配班老师扮演大猫。 材料准备:活动场地内摆放板凳、雨伞、粮食和《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版,猫头一个和老鼠头饰若干。 活动过程: 一、创设游戏情景,初步熟悉歌曲旋律,并创造性模仿小老鼠。 1、故事导入,熟悉旋律。 师:今天天气真不错,一会妈妈带着宝宝们一起做游戏好不好?嘘!妈妈告诉你们一个秘密,前两天,在一个很黑很黑的夜里,森林里的小动物们都睡着了(音乐由强到弱)妈

  • 幼儿园小班音乐橘子船教案
    幼儿园小班音乐橘子船教案

    活动目标: 1、在熟悉旋律的基础上初步学习演唱歌曲。 2、体验开着“橘子船”与大家分享水果的快乐。 3、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。 4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 活动准备: 1、教师用的苹果、梨子、菠萝、橘子各一,配套图标一套(如图)。 2、幼儿人手一个橘子。 3、幼儿已熟悉《橘子船》旋律,会唱《水果歌》。 活动过程: 一、开始部分 1、听着《橘子船》的旋律做律动“摘水果”。 师:果园的水果成熟了!我们一起来摘果子吧! 2、演唱《水果歌》。 幼儿根据教师逐一出示的水果,演唱《水果歌》进行练声。如,教师出示苹果,幼儿演唱:“来来,我是一

  • 幼儿园小班科学水边红了教案
    幼儿园小班科学水边红了教案

    活动目标: 1、能比较主动的参与观察和操作活动,发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。 2、乐意用语言表达观察到的现象。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备: 1、收集生活中的红色物体,如红色雪花片,红色皱纹纸,红色蜡光纸,红布,红毛线。 2、一杯清水,二个罐子,每人四个透明盛水的杯子,水杯上分别帖有红色物体的标记。 3、记录单一手一份,印章每人一个。 活动过程: 1、变魔术引出活动,激发幼儿的兴趣。 出示一杯清水和两个罐子,师:今天老师来给大家表演一个水的魔术,你们想不想看?师:这有一杯水和两个空的罐子,你们看看两个罐子是不是一样的?现在老师把杯

  • 小班科学花儿开了教案
    小班科学花儿开了教案

    活动目标: 1、通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字,如:菊花,一串红。 2、知道花是多种多样的。 3、激发幼儿对花朵的好奇心,喜欢花朵,能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动重难点: 重点: 通过看一看、闻一闻认识常见的花,知道花是多种多样的。 难点: 能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 活动过程: 一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻,观赏花朵。知道它们的名字。 1、导入。 师:"今天老师要带领小朋友们去

  • 中班音乐游戏小海军教案
    中班音乐游戏小海军教案

    活动目标: 1、欣赏歌曲《小海军》,感受歌曲雄壮、有力的特点。 2、能用肢体动作表现小海军的英姿,体验学做小海军的快乐。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备: 观看海军录像、ppt、音乐、歌曲伴奏、海军帽。 活动过程: 一、导入 师:让我们听着音乐,像jiefangjun叔叔一样,踏步走。 二、感受、理解歌曲 1、第一遍欣赏——感受歌曲旋律提问:看,谁来了?(播放图片) 师:今天我带来了一首好听的歌曲《小海军》,我们来欣赏一下,一会儿告诉大家这首歌曲给你什么感觉? 小结:这首歌曲的旋律很有力、很雄壮。 2、第二遍欣赏

  • 幼儿园小班音乐教案三条鱼
    幼儿园小班音乐教案三条鱼

    活动目标: 1、初步感受歌曲的旋律,尝试唱出“孤孤单单”和“快乐”的不同情绪。 2、大胆用动作表情表演歌曲,体验集体表演唱的快乐。 3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。 4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 活动准备: 物质准备:绘有海底世界的电视机;小鱼的手套;创设海底世界场景。 活动过程: 1、随乐入场,幼儿肢体探索游戏。创设海底世界的情境。 师:可爱的小鱼们,现在跟着鱼妈妈一起到美丽海底世界去游玩吧! 师:今天鱼妈妈带来了一首好听的歌,听听看,歌里唱的是谁? 2、教师范唱,引导幼儿完整感受歌曲的旋律并理解歌词内容。 第一遍范唱:引导幼儿初步感受歌曲的旋律。 师:歌曲里有谁?你们听到了几条小鱼呀?那最

  • 中班音乐小猴摘香蕉教案
    中班音乐小猴摘香蕉教案

    活动目标: 1、初步感受音乐《瑞典狂想曲》,能创编表现猴子特征的动作。 2、借助图谱支架,随乐创编游戏动作,表现故事情境。 3、激发关心帮助老人的情感,体验音乐游戏的快乐。 4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备: 1、故事情景准备。 2、音乐《瑞典狂想曲》剪辑,图谱。 活动过程: 1、情景导入,初步感受音乐。 教师:我们猴子特别聪明能干,妈妈种的香蕉成熟了,你们愿意帮妈妈摘香蕉吗? 2、分段熟悉音乐。 (1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。 教师:我的猴子宝宝们动作可机灵了,谁上来给大家表演一下? (2)创编上树、摘香蕉、下树

  • 幼儿园小班爷爷亲奶奶亲教案
    幼儿园小班爷爷亲奶奶亲教案

    活动目标: 1、学唱歌曲,能够唱清歌词,唱准旋律。 2、理解歌词内容,并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。 3、愿意在集体面前表演。 4、有感情地学唱歌曲。 5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 图片《爷爷亲奶奶亲》,爷爷、奶奶头饰各一个。 活动过程: 1、复习歌表演《好妈妈》。 师:小朋友每人找一个好朋友,一个做妈妈,一个做好宝宝,我们一起来表演《好妈妈》。(表演一遍以后两人互换角色,再表演一次) 2、理解歌词。 师:小朋友你们家里除了有好妈妈,还有谁啊? (出示图片)看一看这里是谁?爷爷、奶奶年纪大了,我们怎么样来关心自己的爷爷奶奶呢?这里讲了一个故事呢,我们一起来听一听。

  • 幼儿园小班音乐大熊山教案
    幼儿园小班音乐大熊山教案

    活动目标: 1、有兴趣地倾听形象鲜明的音乐,试着在音乐的情境中用动作表现大和小。 2、感受与熊一同游戏的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 活动准备: 1、经验准备: 主题背景:"熊的故事"。 对部分较常见的动物已有些初浅的了解。 2、材料准备和环境创设: 音乐三段:音乐1--力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐。 音乐2--低沉、缓慢,表现熊睡觉的音乐。 音乐3--熊的游戏("洋娃娃和小熊跳舞")。 多媒体课件。 有一位教师扮演熊。 活动过程: 一、故事引入--看见什么 出示蚂蚁、森林背景,想想讲讲:"这

  • 幼儿园科学好吃的栗子教案
    幼儿园科学好吃的栗子教案

    活动目标: 1、运用多种感官感知栗子的特征和用途,发展幼儿的形象思维能力。 2、鼓励幼儿大胆尝试,探索剥栗子的各种方法,发展幼儿的动手操作能力。 3、在探索过程中,鼓励幼儿互相协作,培养幼儿的合作意识。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。 活动准备: 1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子,同时鼓励幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。 2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。 3、栗子食品:糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。 活动过程: 1、认识栗子球的名称和外形特征。 ①观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉。 ②小结:

  • 中班科学流水吸管教案
    中班科学流水吸管教案

    活动目标: 1、通过给小金鱼换水,感知有趣的虹吸现象。 2、通过活动,激发幼儿产生合作动手尝试的愿望及探索科学的兴趣。 3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 教研课题目标:探索如何运用虹吸原理解决生活中的问题。 活动准备: 1、纸杯、吸管、水桶、喷头、软管、小勺、毛巾、金鱼缸等。 2、多媒体课件。 活动过程: 一、引起幼儿兴趣。 师:小朋友们,你们喜欢玩水吗?今天老师和你们一起玩水,好不好? 师出示装好吸管的纸杯,让幼儿猜测。 师:看,这是什么?(幼儿回答之后出示课件)这是一个装有吸管的纸杯,吸管是弯弯的,一头高,一头低,还有一杯水。老师将这杯水

  • 中班科学小小的沙粒教案
    中班科学小小的沙粒教案

    活动目标: 1、通过操作让幼儿感知沙的特性:没有气味;不溶于水;细细的一粒粒。 2、让幼儿学会初步的记录方法。 3、让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙,增强幼儿的环保意识。 4、对沙粒有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。 5、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 活动准备: 为幼儿提供一个大沙坑,各种玩沙工具(铲子、筛子、印模)等,人手一个塑料杯、小勺子。 活动过程: (一)通过各种活动让幼儿认识沙的特性。 1、组织幼儿自由玩沙。让幼儿在沙池里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子,让幼儿互相合作进行游戏。 2、教师引导幼儿认识沙的特性

  • 中班科学捕光捉影教案
    中班科学捕光捉影教案

    活动目标: 1、了解光的反射现象,会改变镜子的角度,让光往不同的方向反射。 2、能用语言表述自己的探索过程和发现,体验探索的乐趣。 3、知道生活中有些物品也能发射光。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、主动参与实验探索。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿已玩过“踩影子”的游戏。 2、物质准备: (1)每人一面平面镜(大小形状各异)。 (2)若干可以反光的物品,如:不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。若干不能反光的物品,如:书、粗糙的石头、衣服等。 (3)用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案,并贴到部分镜面上;水彩笔等。 3、时间安排:阳光灿烂的日子。

  • 幼儿园科学空气是个大力士教案
    幼儿园科学空气是个大力士教案

    教学目标: 1、感知塑料杯吹出及气球吹不起来的原因,了解由空气压力产生的有趣现象。 2、能在实验中主动探究、自主发现空气是有力量的。 3、对科学游戏产生兴趣,简单了解空气压力对生活的帮助。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。 教学准备: 纸杯、塑料杯各19个,大饮料瓶、吸管、气球各19个,记录表1张、即时贴若干,磁铁10块,课件及视频 教学过程: (一)由游戏《压不扁的瓶子》导入,引发幼儿对空气压力的兴趣,知道空气有力量。 1、课件:邀请幼儿进入米奇科学之旅,激发幼儿学习兴趣。 2、游戏《压不扁的瓶子》。提问:为什么瓶子压不扁?瓶子里面充满了什

  • 幼儿园中班科学勺子里的哈哈镜教案
    幼儿园中班科学勺子里的哈哈镜教案

    活动目标: 1、能通过观察、比较,发现不锈钢勺子凹凸面成像倒立和正立的不同,体验探索、发现的乐趣。 2、能仔细观察,用清晰的语言描述勺子凹凸面成像倒立和正立的不同。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1、不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等)。 2、幼儿摸箱。 3、ppt 活动过程: 一、照平面镜,玩镜面游戏,感受平面镜的成像引入。 师:林老师今天带来了一面镜子,待会儿请小朋友们来照一照,,看看镜子里的你和镜子外面的你都一样吗?摸一摸,这个镜子是平的还是不平的的? 二、创设"魔法情景",出示勺子,感受勺子的凹面和凸面。 师:林老师最近向魔法师借了一

  • 中班科学小小清洁员教案
    中班科学小小清洁员教案

    活动目标: 1、懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。 2、能够按照可回收与不可回收的特点,对垃圾进行简单分类。 3、养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。 4、培养探索自然的兴趣。 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: ppt、教学资源光盘。 活动过程: 1、谈话式导入 通过播放ppt,让幼儿仔细观察图片,提问: 图片上的小区怎么了? 如果小朋友你生活在这样的环境里,会有什么感受? 简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤,危害我们的健康。 2、继续播放ppt,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用什么做成的? 逐步引出可回收、不可回收垃圾。

  • 大班体育我是小小救援兵教案
    大班体育我是小小救援兵教案

    活动目标: 1、在游戏中学会用不同的姿势进行钻爬,提高机体的平衡性、协调性。 2、在与同伴合作游戏中激发幼儿的团结精神以及幼儿勇敢顽强的个性品质。 3、培养幼儿尊重生命,关心他人的情感。 活动准备: 1、梯子,软垫,呼啦圈,轮胎,小桥洞等场地布置 2、地震图片,录影机及激扬音乐 活动过程: 一、开始部分(热身运动):参观救援营地 1、在老师口令的带动下,幼儿跑步并做手脚关节热身运动。 2、在老师口令的带动下,幼儿循环利用各种爬行姿势通过营救障碍。 (小结:通过不同障碍时候的爬行姿势是不同的) 二、基本部分 (出示地震图片,向幼儿介绍震区前线情况,引导幼儿在他人遇到困难时,要相互帮助,因为中国人是一家人。

  • 小班绘本我来给你撑伞吧教案
    小班绘本我来给你撑伞吧教案

    活动目标: 1、幼儿根据动物的大小配对雨伞。 2、配对雨伞时幼儿学会说:“我来给你撑伞吧。” 3、感受不同雨声的乐趣。 活动准备: ppt动物图片,大伞、中伞、小伞 活动过程: 一、教师把纸盖住小动物,让幼儿根据纸的大小来猜一猜哪些小动物来了。 1、今天刘老师请来了一些动物朋友,他们就藏在这些纸的后面,会是谁呢?来了几个动物朋友呢?(三个) 2、你们来猜一猜是哪些动物来了呢?也许你们认识的动物就藏在里面哦!(幼儿自由猜测) 3、这些动物是不是你们说的动物呢,我们来一起看看吧! 今天我请来了三位动物朋友,有大大的大象,有高高的长颈鹿、有小小的蚂蚁。 二、出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对。 1、哎呀,下雨

  • 大班语言爷爷变成了幽灵教案
    大班语言爷爷变成了幽灵教案

    活动目标: 1、理解故事内容,感受亲情的力量; 2、初步懂得珍惜美好的情感记忆,学习使用积极的情绪化解悲伤; 3、尝试以绘画的方式记录要为家人做的事。 活动准备: 1、配乐课件《我的家》,绘本课件,绘本《爷爷变成了幽灵》。 2、“我为家人做的事儿”记录表,水彩笔。 3、布置主题墙“我和家人”,创设浓浓的亲情氛围。 4、幼儿和家人一起翻阅家庭相册或家人录像,完成亲子记录《和家人在一起》。 活动过程: 一、分享亲子记录表,迁移生活经验。 1、播放配乐课件《我的家》,展示摘取自幼儿家庭相册或家庭录像中的精彩画面。激发幼儿对亲情的积极经验。 2、请部分幼儿分享纸张记录《和家人在一起》,说说和家长在一起的美好记忆,初步体验记

  • 幼儿园大班教案翻滚列车
    幼儿园大班教案翻滚列车

    活动目标: 1、能连续滚动身体并尝试控制身体滚动的方向。 2、能理解并遵守简单的活动规则,愉快、主动的参与活动。 活动准备: 棉垫、大门、分散材料 活动过程: 一、 热身运动 “洗车顶、洗车身、洗车尾、洗车轮……” 二、基本部分 (一)通过开展游戏——《翻滚列车》,幼儿自由练习翻滚动作。 1、教师示范动作,幼儿第一次自由练习翻滚的动作 2、请个别幼儿示范,教师小结翻滚的基本动作,幼儿第二次练习自由翻滚。 (二)难点练习——《翻滚列车过大门》,教师个别指导 教师总结上个环节要点,并引出下一个环节要求,教师做示范。 (三)幼儿综合练习,教师个别指导 过渡环节,教师总结上

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